Chapitre 1:

Qui sommes nous ?

Notre histoire :

L’asbl Dyna-livres est née en 1997 avec un objectif bien précis : promouvoir la lecture chez les enfants, les adolescents et les adultes. Ce fut le début d’une grande aventure humaine, fruit d’une véritable démarche sociale, car elle visait à faciliter l’accès à la littérature au plus grand nombre, ainsi qu’aux plus démunis.

Notre activité s’est centrée au départ sur des lectures de livres pour des groupes d’enfants, ainsi que des dépôts de livres dans des classes du Fondamental.

A partir de 2004, l’association a démarré un pôle animation s’appuyant sur la découverte de livres de littérature jeunesse et documentaires : création de projets artistiques, en conjuguant arts plastiques et littérature (création de livres-objets, livres géants, …)

En complément de sa démarche artistique, Dyna-livres propose aujourd'hui des ateliers à thématiques citoyennes issus de projets éducatifs et socialisants menés dans les écoles fondamentales et spécialisées, les Maisons d’Enfants, les Ecoles de Devoirs, les Centres publics d’Action sociale, … Ces ateliers favorisent le lien social en explorant l’environnement, les droits humains, le respect de la différence, …

Aujourd’hui, l’asbl compte 3 animatrices et animateurs permanents, ainsi que des artistes aux formations et compétences multiples

Nous vous invitons à vous rendre dans la galerie afin de découvrir les différents projets que nous avons mis en place.

Voir nos projets

Chapitre 2 :
Nos objectifs

Emmener les enfants, les adolescents à la découverte du plaisir de lire ;
Utiliser le livre, la lecture, comme moyen d'expression ;
Aider des organismes (en milieu scolaire et extrascolaire) à développer leur action en faveur de la lecture et des arts auprès des jeunes, en intervenant dans des projets concrets et ponctuels ;
Dynamiser des groupes (école, Maison de jeunes, etc) par la mise en place de projets en faveur de la lecture, de manière à ce que ceux-ci acquièrent, à terme, une véritable autonomie ;
Permettre l'expression de l'identité culturelle des jeunes, de leur parcours de vie et favoriser le dialogue ;
Promouvoir l'éveil, l'expression et la créativité dans un souci de qualité constante ;
Concevoir et développer des actions et des activités liées à l'intégration en favorisant les échanges entre les différentes communautés.